Νεοελληνική ιστορία!
Λόγο των ημερών και των ανάλογων δημοσιεύσεών έπεσα πάνω σε άρθρα, κείμενα και απαντήσεις σχετικά με την τουρκοκρατία και την ιστορία όπως έχει γραφτεί από διάφορες "σχολές" (έτσι το καταλαβαίνω καλύτερα) ιστορικών ή ιστορικοψαγμένων!
Παραθέτω τα λίνκ με τη σειρά που τα πέτυχά:
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4566344&ct=4 (εδώ αξίζει η ανάγνωση των σχολίων)
http://www.antibaro.gr/node/395
Σαν συμπεράσματα έχω τα εξής:
1) Τα σχολικά αναγνώσματα και οι υπέρμαχοι τους έχουν ξεκάθαρους στόχους και γνωρίσματα. Διαβάζοντάς τους καταλαβαίνει τι θέλουν να πουν και ποια είναι τα συμπεράσματα που έχουν. (φιλοπατρία, αντιτουρκικά, φιλοεκκλησιαστικα κλπ κλπ)
2) διαβάζοντας την άλλη σχολή, αναρωτιέσαι τι συμπέρασμα βγαίνει. Δεν είναι ιδιαίτερα ξεκάθαρο, αλλά δείχνει πως οι αναγνώστες καταλαβαίνουν ένα ανθελληνικό και φιλοτουρκικό κλίμα. Εικάζω, ως καλόπιστος, πως δεν κατανοούν τον τρόπο που αντιλαμβάνεται ο αναγνώστης τα γραφόμενα τους.
Και αναρωτιέμαι διαβάζοντας όλα αυτά τα άρθρα και τις δεκάδες απαντήσεις. Ποίο είναι το συμπέρασμα της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου;
α) Ήταν μια κατοχική περίοδος που έπρεπε να απελευθερωθούμε;
β) Πρέπει να στεναχωριέμαι που έφυγαν ο Τούρκοι και επιζητώ την επαναφορά τους;
γ) Ήταν μια καλή περίοδος για την Ελλάδα;
δ) Είμαι Τούρκος;
ε) Οι Τούρκοι έφυγαν γιατί κατάλαβαν ότι 150 χρόνια μετά θα χρωστάνε διαγαλαξιακά ποσά σε τράπεζες; (χουμορακι να κανουμε)
δ) Έφυγαν χαριστικά γιατί μας σιχάθηκαν;
ζ) Ποίοι πολέμησαν από το 21 μέχρι το 10 περίπου; και για ποιο λόγο;
η) Πόση σημασία έχει το κρυφό σχολειό και η ημερομηνία έναρξής της επανάστασης;
θ) ήταν επανάσταση ή δήθεν επανάσταση;
ι) αν ήταν δήθεν τι σκοπό είχε;
κ) Γιατί πρέπει να στεναχωριέμαι η να χαίρομαι που φύγαν οι Τούρκοι;
λ) Ποιος έχει την ευθύνη της φυγής τους και τι του χρωστάω
ε) Να ντρέπομαι για την ιστορία μου ή να χαίρομαι ή να αδιαφορώ;
Μαζί με τα παραπάνω αφελή μου ερωτήματα έχω και άλλα δεκάδες που προκύπτουν από όλη αυτή την διαμάχη ιστορικών συμπερασμάτων και λιγότερο ιστορικών παρατηρήσεων.
Σαν συμπεράσματα έχω τα εξής:
1) Τα σχολικά αναγνώσματα και οι υπέρμαχοι τους έχουν ξεκάθαρους στόχους και γνωρίσματα. Διαβάζοντάς τους καταλαβαίνει τι θέλουν να πουν και ποια είναι τα συμπεράσματα που έχουν. (φιλοπατρία, αντιτουρκικά, φιλοεκκλησιαστικα κλπ κλπ)
2) διαβάζοντας την άλλη σχολή, αναρωτιέσαι τι συμπέρασμα βγαίνει. Δεν είναι ιδιαίτερα ξεκάθαρο, αλλά δείχνει πως οι αναγνώστες καταλαβαίνουν ένα ανθελληνικό και φιλοτουρκικό κλίμα. Εικάζω, ως καλόπιστος, πως δεν κατανοούν τον τρόπο που αντιλαμβάνεται ο αναγνώστης τα γραφόμενα τους.
Και αναρωτιέμαι διαβάζοντας όλα αυτά τα άρθρα και τις δεκάδες απαντήσεις. Ποίο είναι το συμπέρασμα της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου;
α) Ήταν μια κατοχική περίοδος που έπρεπε να απελευθερωθούμε;
β) Πρέπει να στεναχωριέμαι που έφυγαν ο Τούρκοι και επιζητώ την επαναφορά τους;
γ) Ήταν μια καλή περίοδος για την Ελλάδα;
δ) Είμαι Τούρκος;
ε) Οι Τούρκοι έφυγαν γιατί κατάλαβαν ότι 150 χρόνια μετά θα χρωστάνε διαγαλαξιακά ποσά σε τράπεζες; (χουμορακι να κανουμε)
δ) Έφυγαν χαριστικά γιατί μας σιχάθηκαν;
ζ) Ποίοι πολέμησαν από το 21 μέχρι το 10 περίπου; και για ποιο λόγο;
η) Πόση σημασία έχει το κρυφό σχολειό και η ημερομηνία έναρξής της επανάστασης;
θ) ήταν επανάσταση ή δήθεν επανάσταση;
ι) αν ήταν δήθεν τι σκοπό είχε;
κ) Γιατί πρέπει να στεναχωριέμαι η να χαίρομαι που φύγαν οι Τούρκοι;
λ) Ποιος έχει την ευθύνη της φυγής τους και τι του χρωστάω
ε) Να ντρέπομαι για την ιστορία μου ή να χαίρομαι ή να αδιαφορώ;
Μαζί με τα παραπάνω αφελή μου ερωτήματα έχω και άλλα δεκάδες που προκύπτουν από όλη αυτή την διαμάχη ιστορικών συμπερασμάτων και λιγότερο ιστορικών παρατηρήσεων.
Σχόλια